Atividade-2-Pedagogia de projetos com tecnologias

A pedagogia de projetos contribui para a inserção das TICs, pois quando se trabalha com projetos há um envolvimento maior por parte dos alunos e do professor que segue em busca de novos conhecimentos. As tecnologias em sala de aula é mais uma forma de conhecimentos e de participação da aprendizagem dos alunos e do professor.

Unidade-4-Atividade-1- Currículo desenvolvido na ação.

Currículo são todas as atividades planejadas para atingir determinados objetivos educativos que revelam oportunidades de aprender. A integração entre currículo e tecnologia, potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão em sala de aula. Essas mudanças só ocorrem se compreendermos o que é currículo e para que desejamos desenvolver.Pois temos que conhecer as características das tecnologias para desenvolver em sala de aula contendo objetivos claros e específicos. Para se trabalhar com a integração do currículo, é necessário o trabalho com projetos como uma produção colaborativa de conhecimentos.

Atividade-4- Conteúdo de aula digital

ESCOLA MUNICIPAL JOSEFA MARIA DE JESUS
CURSISTA: LUZIA GOIS
OS INDIOZINHOS

UM, DOIS, TRÊS INDIOZINHOS,
QUATRO, CINCO, SEIS INDIOZINHOS,
SETE, OITO, NOVE INDIOZINHOS,
DEZ NUM PEQUENO BOTE.

IAM NAVEGANDO RIO ABAIXO,
QUANDO UM JACARÉ SE APROXIMOU.
UM INDIOZINHO OLHOU PARA BAIXO
E QUASE O BOTE VIROU!

Atividade-3- Relatos sobre a aula

A aula que planejei usando a música foi muito proveitosa, alguns alunos acharam tudo novo, mas logo se acostumaram com a ideia, pois foi uma aula mais atrativa e motivadora.
Foi uma experiência muito boa, pois sabemos que muitos alunos gostam de estudar com mídias digitais, e eles aproveitaram o máximo que puderam com muito entusiasmo e dedicação.
O trabalho começou da seguinte maneira:
1ª etapa: apresentei a música aos alunos e pedi que observassem a letra da música para realizarmos a leitura correta.
2ª etapa: após a observação da letra da música fiz a leitura em voz alta, e eles fizeram a leitura em forma de jogral.
3ª etapa: chegou a hora de dramatizar a música, onde dramatizaram com bastante entusiasmo e dedicação.
4ª etapa: depois da dramatização foi a hora de ouvir a música “OS INDIOZINHOS” através do micro sistem, e todos ouviram com muita atenção.
5ª etapa: chegamos ao final da aula onde os alunos ficaram muito contentes em ouvir e cantar a música dos indiozinhos.
E assim foi realizado mais um trabalho com mídias digitais em sala de aula.

Atividade-2- Plano de aula

Curso: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC-100HS
Unidade: 3-PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS
Cursista: LUZIA GOIS AZEVEDO SANTOS
Atividade: 3-2
Introdução: ESCOLA MUNICIPAL JOSEFA MARIA DE JESUS
Tema: Os indiozinhos (Versão de música do folclore norte-americano.)
Disciplina envolvida: Português e Matemática
Objetivos específicos:
*Ler em voz alta, em forma de jogral.
*Dramatizar o texto.
*Perceber os diferentes usos dos números no contexto social.
*Ler e escrever números até 10.
*Comparar números.
*Ordenar números.
Procedimentos:
* Para essa atividade foi elaborada uma aula explicativa com leitura oral sobre a música ”Os indiozinhos” (versão de música do folclore norte-americano.), onde os alunos irão ler em voz alta, em forma de jogral e também dramatizando o texto e logo após ouvirão a música através do cd.
Recursos:
*papel ofício
*cd
*micro sistem
*xeróx
Avaliação:
-O processo avaliativo será contínuo e diagnosticado através da leitura, da participação e da evolução do conhecimento produzido pelos alunos com relação à aprendizagem dos recursos tecnológicos.
Bibliografia:
*Música Os indiozinhos (versão de música do folclore norte-americano).
*Novo Bem-me-quer, Alfabetização Matemática, 1ª edição, 2009, Editora do Brasil,2ºano.

Atividade-1.2- Compartilhando descobertas em ambientes digitais.

Uma importante ferramenta no processo de ensino aprendizagem é a utilização de diferentes recursos que serve para o aluno e também para o professor. É importante conhecermos ambientes que disponibilizam materiais digitais como: (Portal do Professor, Site da TV Escola, etc.) , no entanto é preciso sabermos como usá-lo essa ferramenta em nossa sala de aula, pois ao mesmo tempo que estamos ensinando estamos também aprendendo.

Unidade-3-1.1-Projetos de trabalho e aprendizagem colaborativa

Na entrevista de Lucas Ciavatta, percebi a importância de se trabalhar com projetos e com a aprendizagem colaborativa, pois é no trabalho em conjunto que terá muito a aprender e a ensinar. Uma característica marcante do passo é a autonomia. Quem aprende se apropria não apenas do conhecimento, mas também do processo pelo qual adquiriu o conhecimento.