Atividade-5-A internet como espaço de autoria:Wikipédia, Wikidicionário, vivendo em comunidade

Podemos usar a wiki para identificar algo específico de alguma coleção de documentos em hipertexto. A internet é um meio que serve para publicarmos produções(textuais, vídeos,etc.) e para pesquisarmos o que as outras pessoas publicam também. No entanto se citarmos algo criado por qualquer autor, não podemos esquecer de colocara a referência.

Atividade-3-Conhecer e comentar as atividades dos colegas

Luciene gostei muito do seu conceito sobre hipertexto, que bom nós aprendermos como produduzir um hipertexto para usarmos no nosso dia-a-dia, e em nossas atividades escolares.

Unidade-2 Atividade-1-Navegação em hipertexto

Achei muito interessante, onde nós podemos criar um texto com vários links, e assim pesquisarmos as informações necessárias através desses links, sem precisar buscar em outras fontes, pois no próprio texto irá encontrar tudo o que for necessário para concluir a pesquisa desejada.

Atividade-8-Experiências desenvolvidas por meio do trabalho por projetos no contexto da escola

PROJETO DE LEITURA
ESCOLA MUNICIPAL JOSEFA MARIA DE JESUS
PROFESSORAS:LUZIA GOIS E EDNA CARREGOSA
POVOADO:SALOBRA

Justificativa
Espera-se com o projeto despertar a curiosidade dos alunos por obras literárias, cujos trechos serão espalhados em paredes, como meio de estímulo à leitura. Na biblioteca existe, para cada autor escolhido, uma coletânea, SEJA DE CRÔNICAS, POESIA OU MESMOS ROMANCES. Sendo assim, o aluno que se interessar por algum dos textos, encontrará por si só outros textos do mesmo autor ou gênero escolhido, adquirindo uma certa independência quanto à escolha do que irá ler.
Objetivos:
Estimular a leitura em sala de aula e fora dela, tornando os autores mais acessíveis aos alunos, através das sugestões espalhadas por meio de cartazes.
lDescrição do projeto:
1-Selecionar obras literárias com poesias, crônicas, romances, etc. que estejam disponíveis na escola;
2-Escolher um trecho interessante da obra e transcrevê-lo num cartaz, de modo a chamar a atenção,
acrescido da referência bibliográfica. Pode conter ilustrações.
3-Distribuição de crônicas, poemas e frases de incentivo à leitura no ambiente da biblioteca escolar.
4-A próxima etapa será a distribuição dos cartazes pela escola e, se possível, passar nas salas de aula
comentando sobre o projeto, usando a criatividade e argumentos comunicativos convincentes, como
estratégias de propaganda.
Recursos:
Humanos: equipe escolar e alunos.
Materiais: livros, cartolinas, papel madeira, pincéis atômicos, recortes, materiais impressos, etc.

Culminância:
Poderá ser realizado um sarau com apresentação de poesias, contação de histórias e dramatizações
mostrando os resultados do projeto na sala de aula.

Atividade-7-Uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica

Ao assistir o vídeo “Uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica”, achei muito importante porque mostra vários recursos onde podemos usar em nossa sala de aula, ajudando o educando a conhecer melhor as tecnologias existente no dia-a-dia.

Atividade-6-Tecnologias existentes na escola

AS TECNOLOGIAS EXISTENTES NA ESCOLA SÃO:
*Televisão
*Aparelho de som
*Aparelho de DVD
*CD
*Máquina fotográfica quebrada

Atividade-5-Tecnologias na educação

Entrevista com Dr. Ladislau


Devemos pensar em uma escola onde podemos aproveitar todo o contexto que o educando adquiriu em seu meio de vida. A escola não deve usar só as suas regras e sim organizar todo o conhecimento do aluno, selecionando as informações que já conhecem.